实验，不单是科研使命者的事。在清华大学好意思术学院，有这么一门广受宽待的艺术课，学生们充分利用水墨的流变性、偶发性，麇集各式材料、用具的应用在宣纸上开展“水墨实验”。短短四周时刻，同学们创作出上百幅“充满惊喜”的绘画作品，也见证着我方点滴的求索与精进……这即是绘画系栽种陈辉已开设了17年的《实验水墨》课程。

陈辉《岁月之遗痕》

时光追料想2006年的夏天，北京2008年奥运会开幕式总导演筹备组找到陈辉栽种，试想应用水墨艺术来展现中华英才五千年的后光历史与灿烂文化，以水墨深厚的传统和独有的艺术神韵，彰显中国文化的精神内涵与文脉传承。从彩陶到青铜器，从漆器到三彩陶，从宋瓷到青花瓷，再到历代字画及北京的历史古迹……陈辉栽种试图用水墨来发扬这些中汉文化瑰宝的形态转变经过。

陈辉栽种为2008年奥运会膨大的水墨实验

（图为水墨流动中，图像间转变生成的阶段性效果）

在实验经过中，他束缚探索前所未有的艺术发扬局势和转换实验范例。在图像的退换与衔尾经过中，他发现了那些偶发的流变之好意思，色墨和会、须臾万变的玄妙感和天然天成的实验效果。尽管进行了长达5个多月的水墨实验，由于时期上的困难，陈辉栽种最终未能竣事这一谋划……咱们最终看到的2008年夏令奥运会开幕式上呈现的那几十秒钟凝合了中汉端淑五千年历史文化的画卷，最终是以电脑制作的视频局势来呈现的。

在将实验水墨应用于国度劳动的经过中，陈辉栽种积聚了选藏的素养。这段经历不仅开启了他在2008年秋季学期于清华大学好意思术学院开设的诡计生选修课程及绘画系本科生《实验水墨》课程的教导之旅，况兼为他畴昔近20年戮力于实验水墨课程的教导奠定了坚实的基础、并建造了了了的地方，还坚贞了他在教导中系统诡计实验水墨艺术的决心，引发了他在创作履行中丰富种种的艺术发扬手法，以创作带动教导的互为因果、相得益彰的合座念念路……跟着时刻的推移和教导转换的束缚深化，他也在课程内容上进行了深入探索和迭新，戮力于征战与期间同步的艺术新视线、新风貌和新品种。

陈辉《中国文化》

德国新发扬倡导行家马尔库斯·吕培尔茨先生参不雅陈辉栽种使命室，不雅看其作品《中国文化》

实验水墨课的开设，为同学们打开了一个充满无限设想和发扬力的新世界。未始经历过的创作范例和发扬局势，构建出幻化莫测的新图式和新语境，大大增强了同学们对从抽象到具象、非具象针织象之间鸿沟的判断与庞杂。此外，水墨与多元材料的碰撞还引发了同学们对偶发奇妙效果的咋舌，以及对画面遴选存留、组合与重构的孤苦念念考。天然预期的想法和不细则的实验经过常常难以平直带来舒坦的收尾，但同学之间的互相鉴戒与调换却能引发出超乎设想的精彩火花。令同学们忻悦的是，他们有了更广袤的视线，发现了新的范畴，并明确了畴昔调养的地方。他们学会了“因形布势、因势赋形、趁势而为、妙得天成”的不雅察范例与履行技能。

陈辉栽种惊奇：“每次的实验水墨课，我看见了同学们的背影背面生成奇妙图像的经过。那些满地摆放的功课和他们脸上飘溢着的含笑让我动容。”同学们以情感的维度与解放平常的情状，以无功利的立场、不重叠的发扬模式，畅游于天地天然之间，探寻世间万物的真趣。“我看到了他（她）们在艺术世界中对信得过自我的勇敢追求，他（她）们果敢而坚贞地接力寻求一个不同于古东谈主，不同于他东谈主，也不同于我方的本我。”

陈辉《恒古·天地》

在陈辉栽种看来，要让学生在实验水墨课上建造作品的气派与品位，他们就必须深入了解好意思术史，并对现代艺术保持柔和，从而作出适宜的采用与艺术判断。要竖立艺术的个性，就需要驻防文、史、哲的积聚和对东谈主生经历的感悟。他奉告学生：“艺术创作心灵不成枯竭、精神不成歇业。敢于开启未知的天窗，艺术人命才略常青。”他在教导中强调：“艺术不成衰败设想，创作不成莫得心情。不管你从事何类艺术创作，利害的嗅觉、准确的判断、抖擞的情状以及直观的发扬，都是创作的有用旅途。”他常辅导和提议同学们滋长酿造这种积淀的心情，捕捉某一刻与时俱来的短暂感悟，一朝把合手到位，就可能出现好的作品。而这种灵感恰是实验水墨可能带来的神奇妙境。此刻不是形色制作的工艺，而是直观书写的情感。他说：“作品惟有作为作家自己的信得过写真，才有可能感化和打动不雅众、被不雅者记着。因为它是作家想说的心里话，是以领悟感东谈主。”

陈辉《震天动地》

陈辉栽种以为：“每种气派的出身、每个新画种的变成，来源都是由转换实验运转的——它们是接受后的转换。艺术的价值和酷爱，在于各具独具特质的个性塑造与品位气派的竖立，启迪和引发东谈主类心灵的触动与感动。它旨在拉开相互间的相反，彰显其独有的原创性，从而生发属于本我的艺术仪表特征。纵不雅好意思术史，毎次主流艺术的变成，领先都是由边际退换过来的，等它弘大深厚并往时受到敬佩进修后，就成为了主流。伴跟着历史的演变、时刻的推移，继而又可能缓缓成为保守表情而被新的边际艺术所取代，传统即是这么束缚月盈则亏发展的，是在边传、边统、边演进着的……而实验水墨亦然在边实验、边诡计、边发展着的……”

陈辉为学生授课

“实验”现场

说“一画开天”，绘画即是如斯。“一”冲突了素纸的鸿蒙情状，分出阴阳，衍化出画里的乾坤之变。在我看来，《实验水墨》是从绘画之本体来源，体悟绘画之谈的课程。那些综合的肌理、丰富的墨色、无意的底形……看似黄钟毁弃，其实早已蕴含了天然赐与咱们“一画”的发蒙。陈辉栽种倡导“因形布势，因势赋形”，全球充分利用底图的视觉效果，择一切技能进行创作。关于这些底图的二次加工，则需要画者深入体会绘画中阴阳相生的变化奥秘。画面初步落定之后，有时还需要对多少张作品进行组合摆列，这是又一次冲突了画面均衡，再行凝视作品的经过，每一种组合的模式都让画面处于不同的酷爱之中，因而每一张画都是洞开的、有守望的情状。作陪师傅学习多年，我束缚体会着《实验水墨》这门课程对绘画艺术的深入启示，不雅察憨厚和同学制作底图、学习憨厚二次加工的改画范例、从一张张出乎意象的作品中获取天然的启示。这种“顺从其好意思”的创作模式，看似讨巧，实则需要极大的设想力和控制画面的深厚身手。不觉之间，这已是我第5次担任导师陈辉栽种的实验水墨课程助教了。从学生到助教，我见证了《实验水墨》课堂上越发多元的发扬范例和创作不雅念，看到了一件又一件充满视觉张力的画面在此出身，也从同学们作品图式的变化中窥见着期间发展的脚印……我在每一次课程中与全球共同成长，不仅在个东谈主的艺术创作上成绩了选藏的启迪、拓展了技法、普及了“改画”功夫，也肃静地学习着他“兼而有之”“因材施艺”的教导范例。《实验水墨》赐与每一位走在艺术谈路上的同学以发现自我独有性的契机，全球成绩了极大的信心和丰富的启迪，并在心里埋下了一颗充满着人命能量的火种。

（文/陈博贤，《实验水墨》课程助教、清华大学好意思术学院绘画系在读博士生）

陈博贤《南山诗韵》

陈博贤《暮烟晚歌》

无意与惊喜

每一次挥毫泼墨，都是对水墨本性的探索。我尝试着让墨水在纸上解放流动，变成各式无机体式，这些体式常常出东谈主意象，充满了或然性和不细则性。然则，恰是这些不可瞻望的形态，引发了我的创造力，指令我在它们的基础上进行加工和创作。

（文/国佳洋，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

国佳洋《碰撞》

国佳洋《梦回故里》

水墨实验课程，断念了其中笔法圆寂的内容，使“笔”这个用具的局势扩展，让咱们概况在更广的范畴去体会不同的绘图发扬，在“放”中寻找“圆寂”。

（文/朱钰，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

朱钰《见微》

朱钰《云起》

通过一系列实验，比如将水墨与洗洁精、乙醇、盐和洗衣粉等序言麇集，我感受到了水墨的流动和变化性，这不单是是技法的展示，更是情感的抒发。此外，课堂上同学们的作品调换也让我脑洞掀开，水墨艺术具有无尽的可能性，也能束缚适合期间的发展。

（文/张书琳，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

张书琳《水池》

张书琳《迷踪》《雨田》

陈辉憨厚为学生演示“水拓法”

为学生解读绘画中的“加减法”

酷爱与探索

咱们从糊口中取材，探索不同序言与水墨麇集的转换模式。咖啡和起泡剂是我进行探索的主要用具，通过咖啡与墨色之间的冷暖、干湿对比以及起泡剂流动的思路来组成画面，借此抒发我关于天地无极，寰宇滋长万物的个东谈主念念考。

（文/朱媛媛，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

朱媛媛《Saros》

朱媛媛《裂变》

实验水墨是一场探索和转换的课程，让我意志到水墨并非一成不变，而是充满了无限的可能。水墨具有流动性和不细则性，尝试用不同的技法、材料与水墨麇集，总会碰撞出让东谈主出东谈主预感的画面效果，这冲突了传统水墨的发扬局势，为中国画注入了新的活力。

（文/马念念仪，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

马念念仪《恒古之迹》

马念念仪《棕隐》

这门课程不仅普及了我的技法，也让我愈加洞开地看待艺术创作。水墨不仅是一种技法，亦然与多种序言碰撞和会的抒发模式。期待在畴昔的创作中，陆续探索水墨艺术的无限可能。

（文/肖语夏，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

肖语夏《碧水红影》

肖语夏《冻土》

每周憨厚都会给咱们的图进行二次修改，让它更具竣工性。不管是陈憨厚已经助教憨厚，都曾给我自新画，让我愈加昭着我方适行为念哪一种气派并加以我方的领略修改。

（文/陈俊楠，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

陈俊楠《过山村》

陈俊楠《秋峰松涧》

陈辉憨厚不雅摩学生课堂的“实验遵循”

为学生示范“二次绘图”

反念念与突破

文字当随期间，靠近高速发展的期间海浪，咱们尝试作念出改变与转换，利用实验水墨的独有性、偶发性、抽象性来进行水墨实验创作。在绘画经过中通过实验冷静了解羼杂材料和单一材料的应用以及梳理出其对画面所带来的不同谈话局势。

（文/康鸿泽，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

康鸿泽《圆影覆华池》

康鸿泽《藤荫》

实验水墨的立时性让我特地感兴致，每张画终末的效果都会让我有各式各样的逸想，同期我也会念念考怎样将它们进行改进。天然并不是每一次实验都是奏效的，但每一次实验都是选藏的素养，都覆按了我的转换念念维和履行才略。

（文/银月禾，清华大学好意思术学院绘画系在读本科生）

银月禾《家在溪水旁》

银月禾《短暂》

全球的积极探索，使得我看到了水墨发扬的无限可能，也冲击着我的固有贯通和履行惯性。每一次的课程履行，每一次与憨厚、助教、同学的调换探究，都像是在打开一扇通往新世界的门，让我在艺术的海洋里看到更广袤的天地。

（文/陈端，陈辉栽种拜谒学者、福建师范大学副栽种）

陈端《故乡寻梦》

陈端《境界流云》

加入这门课是我所作念过最佳的决定之一。在这里，我果敢地开释我方的创造力和艺术追求，同期结子了很多才华横溢、善意助东谈主的同学。这一切成绩齐源自陈辉栽种的推动与远见，使我这么一个非艺术专科的学生概况获取选藏的学习契机，我特地感谢他。我至心期待畴昔在有契机参与他其他的课程的学习。此外，我还要独特感谢栽种在各方面所赐与我的经心率领与选藏提议，这些都将成为我畴昔谈路上选藏的钞票和指引。

（文/Dati Surguladze（大卫），清华大学经济与处分学院格鲁吉亚海外生）

大卫《意志到我方的局限性》

大卫《下跌的天外》

陈辉憨厚为师生配合的作品署名盖印

在《实验水墨》课堂上，一批批后生学子细察着水墨艺术的流变与偶发之好意思，学习着憨厚在“顺从其好意思”间“化腐化为神奇”的细腻身手，探寻着东方意韵在自我心性间生发的泥土……他们用艺术的天心唱着一首首水墨欢歌，用芳华的心情奏响一支支水墨舞曲，无所胆寒地在宽敞艺术大谈上向谈而行，信赖这艺术精神也将冉冉络续！

同学们参不雅陈辉栽种使命室

2024秋季学期《实验水墨》课程师生合影

（来源：清华大学好意思术学院）

画家简介

“期间·东谈主民”2024中国好意思术报艺术季系列展丨陈辉参展“岑岭之路——2024中国画学术邀请展寰宇巡展（南通站）”

陈辉，清华大学好意思术学院栽种，博士生导师，学院学术委员会副主任，学院现代艺术诡计所常务副长处，吴冠中艺术诡计中心副主任，张仃艺术诡计中心诡计员，中国国度画院诡计员，中国好意思术家协会会员、第九届理事，中国好意思术家协会中国画艺委会委员，北京好意思术家协会中国画艺委会副主任，中国画学会理事，北京市高档艺术栽种协会理事，中国博士后基金评审民众，国度艺术基金评审民众，栽种部东谈主文社会科学基金评审民众，中国展览馆协会展示艺术民众委员会委员，第十一届、第十二届、第十三届寰宇好意思展评委。